Thí sinh… “quát” giám thị
 |
|
Giám khảo Lê Minh Sơn và TS Vũ Đình An cùng hoà nhịp. |
Khác với không khí im lìm lặng lẽ tại những điểm thi của các trường khác, từng phòng thi môn năng khiếu của Trường CĐ Sư phạm TW đều sôi động như một sân khấu thu nhỏ, nơi các TS thể hiện khả năng thẩm âm, gõ tiết tấu, đọc kể chuyện diễn cảm, hát, chơi nhạc cụ…
Các phòng thi rực rỡ sắc màu với áo dài, áo tứ thân, váy dân tộc Mường, trang phục Tây Nguyên… Nhiều TS còn mang theo cả nón quai thao, trống cơm, gùi… làm đạo cụ.
Với môn Đọc kể diễn cảm, mỗi TS được bốc thăm 1 truyện hoặc trích đoạn truyện ngắn và có khoảng 15 phút để chuẩn bị. Sau đó, từng TS lên trình bày phần thi của mình với hai nội dung là đọc diễn cảm (được nhìn giấy) và kể lại một đoạn mình thích nhất trong truyện.
Bên cạnh những yêu cầu cơ bản là đọc chính xác, phát âm chuẩn, ngắt quãng đúng, giọng điệu phù hợp với nội dung tư tưởng và ngôn ngữ của tác phẩm, cường độ, nhịp điệu phù hợp với tính cách, hành động của nhân vật thì TS còn phải thể hiện được cả cử chỉ, điệu bộ, nét mặt biểu cảm.
Theo cô Trịnh Hồng Dương (giảng viên tổ Văn - Tiếng Việt của Trường CĐ Sư phạm TW), trong tổng số gần 50 TS dự thi tại 2 phòng cô chấm sáng nay, chỉ có khoảng 5, 6 em biết cách đọc kể diễn cảm.
“Đa phần các em không phân biệt được kể và đọc diễn cảm nên thực hiện hai phần thi chẳng khác gì nhau” – cô Dương cho biết.
Có TS kể truyện Dê đen và dê trắng khá diễn cảm nhưng đến đoạn “Dê kia! Mày đi đâu?” thì cứ chỉ thẳng vào mặt giám thị… quát khiến cả thầy lẫn trò trong phòng đều giật mình.
TS khác khi kể truyện Cây táo thần lại không bộc lộ được điệu bộ, cử chỉ của nhân vật khi quát mắng. Được gợi ý, TS này lại “bổ chỉ tay” liên tục về phía giám khảo. Giám khảo đành nhắc thêm: “Bình thường mắng người khác thì em chỉ chỉ vào mặt người ta một lần hay cứ “bổ” liên tục như thế này?”.
Cô Dương nhận xét: “Khả năng tưởng tượng và bắt chước của các em chưa tốt. Đến đoạn quát mắng thì có em lại xuống giọng lí nhí, còn đoạn thì thầm thì nhiều em lại nói oang oang. Khi tôi làm thử để các em nhắc lại, đa phần đều không bắt chước được”.
Nhiều em còn nói ngọng “l, n” nên dù chất giọng tốt vẫn không được điểm cao. Có những TS vì quá run nên đang kể thì đứng im như trời trồng vì… quên lời thoại hoặc cứ lặp đi lặp lại mãi một câu thoại.
Còn ngô nghê, lạc điệu
Môn Thẩm âm tiết tấu, TS phải có đôi tai nhạy cảm với âm nhạc, có thể xướng âm và gõ tiết tấu theo nhịp nhạc. Còn với môn Hát, TS phải biểu diễn 2 bài.
 |
|
Các phòng thi năng khiếu rực rỡ bởi sắc màu và trang phục đa dạng của TS. |
Được mời làm giám khảo cho 1 phòng thi của Trường CĐ Sư phạm TW, nhạc sỹ Lê Minh Sơn cho biết trong số 40 TS dự thi sáng nay, chỉ có 3 em thực sự có tố chất.
“Tất cả các em đều còn rất ngô nghê, vụng dại nhưng nếu có tố chất thì khi vào học ở trường, các em sẽ bật lên” – nhạc sỹ Lê Minh Sơn chia sẻ.
Có những em hát tông quá cao nên đến giữa chừng bị đứt hơi hoặc lạc hẳn giọng.
Hoặc có em vừa hát vừa nhún chân rất mạnh, rướn người hết cỡ làm giọng bị méo. Được giám khảo nhắc, em “vâng, dạ” rồi tiếp tục… nhún người mạnh hơn khiến 2 giám khảo phải cố gắng lắm mới nhịn được cười.
Cũng có TS nam gõ nhịp bằng giầy quá to át cả tiếng hát.
Một TS khác được giám khảo đánh giá là “đẹp trai, chất giọng tốt” nhưng khi hát mí mắt cứ giật liên tục. Kết thúc bài thi, TS này giải thích: “Do run quá nên mí mắt mới giật chứ bình thường không thế đâu ạ!”. Giám khảo đành yêu cầu TS “Em nhìn thẳng vào mắt tôi xem nào!” để kiểm chứng lời giải thích này.
Nhiều em quá căng thẳng nên phải xin phép trình bày lại vì quên lời hoặc lạc tông chỉ sau 1, 2 câu đầu. Những lúc ấy, các giám khảo rất thông cảm nên thường mời TS uống nước hoặc hỏi thăm đôi ba câu về bản thân để các em lấy lại bình tĩnh.
Theo giám khảo Nguyễn Xuân Trung thì rất đáng buồn là nhiều TS không thể hiện đúng “chất” của bài hát hoặc nhầm lẫn xuất xứ ca khúc.
Với ca khúc tình cảm thiết tha, TS lại hát quá mạnh mẽ còn ca khúc hùng tráng thì lại quá điệu đà. Có TS hát bài Lý cây bông, dân ca Nam Bộ, lại biểu diễn theo kiểu Bắc Bộ vì “tưởng đây là dân ca Đồng bằng Bắc Bộ”. 1 TS khác nhầm ca khúc Làng tôi là sáng tác của “nhạc sỹ” Nam Cao khiến giám khảo tròn xoe mắt.
Khổ luyện
 |
|
Thí sinh đang thi môn Đọc kể diễn cảm. |
Do không đọc kỹ thông tin tuyển sinh nên đến sáng nay vào phòng thi, TS Bùi Thị Phương Liên (Hoà Bình) mới biết phải thi đọc kể diễn cảm.
Tuy nhiên, Liên chia sẻ: “Em nghĩ quan trọng nhất là mình nhập tâm vào câu chuyện và hiểu tính cách các nhân vật là có thể biểu diễn được”.
Liên cũng cho biết là em không xa lạ với việc kể chuyện diễn cảm do rất yêu thích trẻ con và ở nhà cũng thường kể chuyện cho các em bé nghe.
Trái với Phương Liên, TS Chu Thị Dung (Bắc Ninh) lại mượn nhiều truyện cổ tích, truyện thiếu nhi về tập đọc và thu âm vào điện thoại di động để thường xuyên nghe lại giọng của mình và điều chỉnh phù hợp.
Đến ngày đi thi, mẹ của Dung đã tạm gác lại công việc để đi thuê bộ váy áo tứ thân cho con gái làm trang phục biểu diễn bài quan họ Qua cầu gió bay.
Còn TS Bùi Thị Hà (Bắc Ninh), dự thi ngành Sư phạm Âm nhạc cho biết chỉ trong vòng hơn 1 tháng qua, gia đình đã đầu tư cho em tới 7 triệu đồng để lên Hà Nội học ôn với giáo viên giỏi.
Hà may mắn quen biết với nhiều anh chị là SV của các khoa, trường văn hoá, nghệ thuật nên học hỏi được rất nhiều kinh nghiệm và thường xuyên được chỉ bảo tận tình.
Hàng sáng, Hà phải dậy từ 6h30 bắt xe bus đi gần 10 cây số tới nhà cô giáo dạy nhạc ở Thanh Xuân và học ở nhà cô tới tận chiều tối.
Với TS dự thi môn Thẩm âm Tiết tấu và Hát thì thanh quản là rất quan trọng nên Hà không được ăn đồ lạnh, kiêng đá tuyệt đối nhưng đôi khi nóng quá hoặc… thèm quá thì “em vẫn lén lút ăn”.
Bùi Thị Hà tỏ rõ quyết tâm của mình khi tâm sự: “Nếu không may thi trượt năm nay, em sẽ lên Hà Nội từ tháng 10 để bắt đầu luyện tập cho kỳ thi năm sau. Lần này em sẽ ăn ngủ tại nhà cô giáo, chỉ chú tâm vào luyện tập, ép mình vào “kỷ luật thép” luôn”.
Theo Vietnamnet
"1001 Templates +Themes + Ebook về Download miến phí" www.thegioiweb.vn